Ciudad Juárez, Chihuahua.– La asociación Plan Estratégico de Juárez presentó el 25 de noviembre el Informe de Educación 2025, un documento que recoge los principales indicadores y tendencias que afectan el acceso, permanencia y calidad educativa en los distintos niveles.
“A veces no tenemos oportunidad de voltear a ver otros ángulos, de integrar algunos otros elementos. Lo que queremos hacer hoy es hacerles un planteamiento desde el trabajo que hacemos, en esta lógica de servicio”, comentó Sergio Meza de Anda, director general de Plan Estratégico de Juárez.
El informe reúne datos provenientes del Sistema de Estadísticas Continuas de Educación (Formato 911), Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), proyecciones poblacionales del INEGI y la Encuesta de Percepción Ciudadana de Así Estamos Juárez.
Losdatos del Informe de Educación 2025
El documento analiza la evolución de indicadores entre los ciclos 2019 y 2025, permitiendo observar cambios y rezagos en cobertura, oferta escolar, infraestructura tecnológica y satisfacción de la ciudadanía.
Entre los principales resultados, se muestra que en 2025 Ciudad Juárez tiene una población escolar estimada de más de 437 mil niñas, niños y adolescentes, con el grupo de 6 a 11 años como el más numeroso, superando los 172 mil estudiantes. La cobertura educativa presenta contrastes importantes: mientras primaria mantiene niveles superiores al 99 por ciento, preescolar y media superior muestran caídas, registrando coberturas cercanas al 46 y 70 por ciento, respectivamente.
En materia de trayectoria escolar, la eficiencia terminal alcanza 99.3 por ciento en primaria, 87.3 por ciento en secundaria y 75.9 por ciento en preparatoria, esta última con mejoras respecto a ciclos previos. El abandono escolar continúa siendo un reto especialmente en media superior, donde se reporta un 8 por ciento, comparado con el 4.4 por ciento en secundaria y niveles prácticamente nulos en primaria.
El documento también detalla que la reprobación afecta principalmente a estudiantes de preparatoria, con una tasa del 19.1 por ciento, mientras que la secundaria registra un 7.6 por ciento y la primaria solo 1.1 por ciento.
Invitan a academia y organizaciones a construir soluciones
En percepción ciudadana, la satisfacción con la educación básica, media superior y superior varía entre distritos, mostrando disparidades territoriales y diferencias entre instituciones públicas y privadas.
Finalmente, el informe incluye un análisis de la distribución territorial de las escuelas y su equipamiento tecnológico, donde se observa que la disponibilidad de tabletas, computadoras y acceso a internet sigue siendo desigual entre escuelas públicas y privadas. En preescolar y primaria públicas, menos del 10 por ciento cuenta con tabletas, mientras que en el sector privado las cifras ascienden hasta 32 por ciento. La conectividad también presenta brechas significativas, especialmente en planteles públicos.
Durante el evento, hubo un espacio de diálogo en el que las y los asistentes pudieron pedir aclaraciones de las estadísticas, sugerencias de dimensiones para la encuesta de percepción, así como reflexiones sobre el estado actual de la educación.
“No hay informe donde veamos cifras oficiales y alguien diga, ‘eso no corresponde con la realidad que yo vivo’. No ha habido uno solo en los últimos 15 años”, comentó Meza de Anda. En ese sentido, invitó a las y los asistentes, provenientes de la academia, organizaciones civiles a integrar sus enfoques en la construcción de soluciones.
La presentación completa del Informe de Educación 2025 podrá consultarse en los próximos días en el sitio web de Plan Estratégico de Juárez. También se encuentra disponible la transmisión del evento a través de este enlace.
